MATERIAL PARA PRIMEROS, SEGUNDOS Y TERCEROS

MATERIAL PARA PRIMEROS  DÍA 10 Y 24 DE  DE SEPTIEMBRE.
Cuaderno marquilla
colores prisma color
escuadras
regla
goma suave
lápices para dibujo
HB, 2B, 4B, 6B,F, 2H Y 5H.
Revista de Decoración.

UNIDAD I DISEÑO DE INTERIORES.
Se trabajará carátula de ambos cuadernos, representan do una perspectiva de una ventana con aplicación de color.
Ejercicios de líneas y de gradaciones con lápices para dibujo.

MATERIAL PARA SEGUNDOS DÍAS 11 Y 18 DE SEPTIEMBRE
Cuaderno marquilla
revista donde venga figura humana
lapices: HB, 2B, 4B, 6B, 2H, 5H, Y F.
goma suave.
regla
saca puntas
tijeras, pegamento
UNIDAD I USO DE LAPICES
Se trabajará dibujo esquemático.
dibujo de ojos.

MATERIAL PARA TERCEROS  DÍA 12 Y 19 DE SEPTIEMBRE.
Cuaderno marquilla.
regla de 50 cm.
escuadras grandes
escalimetro
lápiz HB Y 2B.
revista de diseño de interiores
goma suave
UNIDAD I TECNOLOGÍA INFORMACIÓN E INNOVACIÓN
Se trabajará perspectiva.

Diseño de Interiores Sección I

¡¡Bienvenidos a la aventura del saber y aprender!!
¡¡Bienvenidos a su segunda casa!!




Diseño de Interiores

Ciclo escolar 2012-2013

Profesora : Bernarda Escobar  Arellano

SECUNDARIA

primeros, segundos y terceros.

·         PROPÓSITOS(S) GENERAL(ES) EL TALLER DE DISEÑO DE INTERIORES ES FUNDAMENTALMENTE UN ARTE QUE AÚNA LO PRÁCTICO CON LO BELLO. TIENE SU PUNTO DE PARTIDA EN DOS FACTORES ESENCIALES ¨BELLEZA Y FUNCIÓN¨. EL DIBUJO Y LA CREATIVIDAD ES LA BASE DEL DISEÑO. SE APRENDERÁ A DESARROLLAR, HABILIDADES, DESTREZA, LIDERAZGO Y CONOCIMIENTOS LOS CUALES  APLICARÁN EN CADA UNA DE LAS PRÁCTICAS QUE LLEVARÁN A CABO. EL APRENDIZAJE SERÁ COGNOSCITIVO Y DIVERTIDO. PLASMARÁN DIBUJOS, CUADROS, ESCULTURAS, MAQUETAS, PERSPECTIVAS, CARTELES Y MANIFESTARÁN EN SUS OBRAS SU TALENTO, PERSONALIDAD, CREATIVIDAD Y SUEÑOS. MANEJARAN ADECUADA MENTE LAS HERRAMIENTAS Y MATERIALES PARA DIBUJO, COLOR, PINTURA Y ACTIVIDADES MANUALES.

PRIMEROS AÑOS

CONTENIDO  GENERAL  POR   BLOQUES, EJES  Ó PROYECTO	SISTEMA DE EVALUACIÓN
UNIDAD I    TALLER DE DECORACIÓN DE INTERIORES. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA UNIDAD II  DIBUJO AL NATURAL. MEDIOS TECNICOS UNIDAD III TEORÍA DEL COLOR. TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES Y ENERGÍA UNIDAD IV APROVECHAMIENTO ESCOLAR. REPRESENTACION Y COMUNICACIÓN TÉCNICA. UNIDAD V  CARTÓN PROYECTO DE REPRODUCCIÓN.	EVALUACIÓN CONTINUA. CUADERNO APUNTES Y DIBUJO        TRABAJO EN CLASE                         MATERIAL.                                      ENTREGA DE TRABAJO TERMINADO  PARTICIPACIÓN Y CONDUCTA

                                                                SEGUNDOS AÑOS

CONTENIDO  GENERAL  POR   BLOQUES, EJES O  PROYECTO	SISTEMA DE EVALUACIÓN
UNIDAD I    USO DEL LÁPIZ. TECNOLOGÍA Y OTRAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO UNIDAD II TEORÍA Y PRACTICA DE TECNICAS DE COLOR(PINTURA) CAMBIO TÉCNICO Y CAMBIO SOCIAL UNIDAD III PERSPECTIVA LA TÉCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN EL AMBIENTE UNIDAD IV   MATERIALES RECICLABLES. APROVECHAMIENTO ESCOLAR. TÉCNICA Y GESTIÓN UNIDAD  V  PINTURA EN TELA PROYECTO DE DISEÑO	EVALUACIÓN CONTINUA. CUADERNO APUNTES Y DIBUJO           TRABAJO EN CLASE                            MATERIAL.                                         ENTREGA DE TRABAJO TERMINADO     PARTICIPACIÓN Y CONDUCTA

                                                                TERCEROS AÑOS

CONTENIDO  GENERAL  POR   BLOQUES, EJES O  PROYECTO	SISTEMA DE EVALUACIÓN
I.              TECNOLOGÍA,INFORMACIÓN E INNOVACIÓN II.             CAMPOS TECNOLOGICOS Y DIVERSIDAD CULTURAL. III.            INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE IV.            EVALUACION DE LOS SISTEMAS TECNOLOGICOS V.             PROYECTO DE INNOVACIÓN	TRABAJO EN CLASE                 MATERIAL                     TAREAS                       ENTREGA DE PROYECTO

ACTIVIDADES PARA PRIMEROS
 MES DE AGOSTO Y SEPTIEMBRE

PRESENTACIÓN CON EL GRUPO.

*REGLAMENTO INTERNO Y EXTERNO.

ACTIVIDADES  DE INTEGRACIÓN DE GRUPO.

*ELABORACIÓN DE EJERCICIO A LÁPIZ  EN HOJAS BLANCAS,  TEMA LIBRE.

*INTRODUCCIÓN A UNIDAD UNO.

*QUE ES LA DECORACIÓN?

*CARÁTULA DE CUADERNO DE APUNTES Y DIBUJO.

*FORRADO DE CUADERNO Y PORTADA

*DIBUJO DE UNA  PERSPECTIVA EN EL CUADERNO MARQUILLA.

MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
Cuaderno marquilla de 50 hojas.(el cuaderno tiene espiral)
cualquier cuaderno para apuntes.
un metro de papel kraf.
forro para ambos cuadernos.
tijeras, regla, saca puntas, goma suave, pluma negra y roja, lápiz HB.
colores de preferencia prisma color.
plumones, pegamento.
una hoja negra y otra de cualquier color.

ACTIVIDADES PARA SEGUNDOS
 MES DE AGOSTO Y SEPTIEMBRE

*REGLAMENTO.

*USO DEL LÁPIZ.

(TEORÍA Y PRÁCTICA).

*DIBUJO ESQUEMÁTICO.

*FIGURA HUMANA.

MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE
Cuaderno de dibujo.(el cuaderno del año pasado el de  marquilla)
cuaderno de apuntes también el del año pasado.
lápices de dibujo HB, 2B, 4B, 2H, 3 O 4H ,6B Y F.
regla.
compás.
goma suave y saca puntas.


ACTIVIDADES PARA TERCEROS
 MES DE AGOSTO Y SEPTIEMBRE
Perspectiva .
Perspectiva de un mueble
Manejo de escalas.

MATERIAL PARA LA PRIMERA CLASE

Cuaderno de dibujo.
escuadras.
regla.
escalimetro.
una revista de diseño de interiores de preferencia donde vengan muebles.
lápiz HB y 2B.
saca puntas, goma.
colores.
                                                                                                    

ACTIVIDADES MES DE MAYO

PRIMEROS AÑOS

ACTIVIDADES MES DE MAYO PRIMEROS AÑOS
UNIDAD III: TEORÍA DEL COLOR
Colores fríos y colores cálidos.
Degradación de color (usando plumas de colores)
El color aplicado en diferentes materiales y texturas
Dibujo al natural.
Perspectiva





                                                               
MATERIAL MES DE MAYO          

Colores, plumones
Cuaderno marquilla
lápiz HB, B Y 2B
Plumas de diferentes colores
regla ,compás
escuadras
hojas negras y de color
revista de decoración de interiores
2 alfileres grandes
papel celofan rojo, amarillo y azul.

manejo de pluma, practicando punto y línea


 vitral con papel celofan



                                                          

                                                                                  dibujo al natural
                              
 perspectiva




 SEGUNDOS AÑOS
ACTIVIDADES MES DE MAYO
*ACUARELA
*ACRÍLICO( nota: entraras a esta técnica siempre y cuando presentes el cuadro en acuarela terminado, solo así te daré la lista de material)

UNIDAD II Y III ACUARELA Y PERSPECTIVA
MATERIAL SEGUNDOS
Acuarelas de pastilla
pinceles para acuarela redondos del N. 2, 4 Y 8.
dos vasos de plástico
papel de baño
imagen a color de paisaje, animal ,fruta o flores
traer el papel fabriano pegado con el papel engomado en la tabla de fibracel o madera
godete
periódico
trapito para limpiar el agua que se pueda derramar
lápiz hb
goma suave  saja o factis
                                                                
                                     
TERCEROS AÑOS
ACTIVIDADES MES DE MAYO
UNIDAD IV: REALIZACIÓN DE UNA MAQUETA DE UN ESPACIO PRIVADO
El alumno identificará los elementos esenciales para la realización de un proyecto de diseño de interiores.
Analizará los elementos que nos delimitarán el campo de diseño a tratar.
Proyectará sus ideas de diseño por medio de un plano a escala.
Proyectará su recámara en una maqueta a escala.

MATERIAL PARA  MAYO
cuaderno marquilla
escuadras
regla
escalimetro
lápiz HB
revista de diseño de interiores
fotografía de su recámara (recuerden que su proyecto sera re-modelarla en maqueta)
colores.
cartón reciclado como: el del cereal, galletas, zapatos, etc.
cuter, tijeras, pegamento.
material reciclado que te sirva para hacer : muebles, acabados, texturas y para diseñar tus accesorios.

nota: RECUERDA QUE CADA CLASE TE EVALUO ADELANTO, NO OLVIDES TU MATERIAL.

LA MAQUETA SE ENTREGARA EN LA ULTIMA SEMANA DEL MES DE MAYO ES INDIVIDUAL....                                                                                   

ACTIVIDADES MES ABRIL

ACTIVIDADES MES DE ABRIL PRIMEROS AÑOS
UNIDAD III: TEORÍA DEL COLOR
Colores fríos y colores cálidos.
Degradación de color (usando plumas de colores)
Color en puntillismo
Color en la línea
El color aplicado en diferentes materiales y texturas

MATERIAL PARA LA CLASE DEL DÍA 16 Y 23 DE ABRIL

Busquen en sus casas material que les sirva para dibujar, pueden traer, plumones, bolígrafos de colores, lápices de colores, lápices graduados, estilógrafos, etc.Lo que encuentren, no es necesario comprar nada.No se les olvide su cuaderno de marquilla, regla, goma, lápiz, saca puntas.



ACTIVIDADES MES DE ABRIL SEGUNDOS AÑOS
UNIDAD II Y III ACUARELA Y PERSPECTIVA
 MATERIAL PARA LA CLASE DEL DÍA 17 Y 24 DE ABRIL
Acuarelas de pastilla
pinceles  para acuarela redondos del N. 2, 4 Y 8.
dos vasos de plástico
papel de baño
imagen a color de paisaje, animal ,fruta o flores
traer el papel fabriano pegado con el papel engomado en la tabla de fibracel o madera
godete
periódico
trapito para limpiar el agua que se pueda derramar
lápiz hb
goma suave



 Papel engomado                  Como pegar el papel fabriano en la tabla


Pinceles


Godete


Acuarelas



                 la   acuarela:

Simplemente, la acuarela es un compuesto que pinta y usa los pigmentos de agua-soluble que son o sean transparentes o sean opacos.

Por medio de la misma así como el papel a el que esto es aplicado, la acuarela con frecuencia es pensada como un medio de fugitivo. Mientras la acuarela no puede rivalizar con aceites para la durabilidad y la longevidad, esto es un medio que tiene una historia muy duradera y distinguida y, claramente, un futuro sano.

Mientras artistas Americanos en los comienzos del siglo 19 parecieron considerar la acuarela principal mente como un instrumento que bosqueja, preparatorio al trabajo "terminado" en el aceite o el grabado, los artistas ingleses del medio de los años 1700 ya habían elevado la acuarela a un medio serio igual para engrasar. En Inglaterra, la acuarela primero ha sido usada por delineantes arquitectónicos y los topógrafos, pero pronto los acuarelistas (presentaban) figuras en sus composiciones. Esto tomó al genio de Homer Winslow para revelar a artistas americanos el potencial extraordinario de la acuarela como un medio de expresión seria. Una vez aceptado, la acuarela se hizo un medio inevitable para el pintor americano desde el principio, hecho que pinta uno de los rasgos dominantes de la tradición Americana de arte. La luminosidad inherente de la Acuarela, combinada con su capacidad para la ejecución rápida, dio un medio ideal a pintores de paisaje para registrar los efectos breves de naturaleza.

La historia de acuarela  es atada a la historia del papel, inventada en su forma presente por el chino un poco después de 100 años. El papel fue introducido (presentado) a España por los moros victoriosos a mediados del siglo XII y luego a Italia 25 años más tarde.

El precursor de la pintura en acuarela era la pintura de fresco buon: la acuarela que se utilizaba para pintar las paredes sobre el yeso mojado. El ejemplo más famoso de fresco buon es, desde luego, la Capilla Sixtina, comenzada en 1508 y completada en 1514. En Europa, en el siglo XV, Albrecht Durero (1471-1528) pintaba en la acuarela. La influencia de Durero era en parte responsable de la primera escuela de acuarela que pinta en Europa, conducida por Hans Bol (1534-1593).

Las acuarelas se obtienen por aglutinación de pigmentos secos en polvo mezclados con goma arábiga, que se extrae de la acacia y que solidifica por evaporación, pero que es soluble en agua. Las acuarelas, en estado sólido, se disuelven en agua y se aplican sobre el papel con un pincel. Si bien la acuarela es un tipo de pintura relativa mente moderno, a lo largo de la historia se han utilizado diferentes pinturas a base de agua. Se puede considerar que las primeras acuarelas son los papiros del antiguo Egipto, y los tempranos dibujos orientales a tinta son en realidad una forma de acuarela monocroma. En la Europa medieval, se empleaban pigmentos solubles en agua aglutinados con un densificador derivado del huevo para los manuscritos miniados; de la misma manera, los frescos medievales estaban pintados con pigmentos mezclados con agua espesados con pintura blanca opaca. Posteriormente surgieron otros tipos de pinturas opacas solubles en agua, muy cercanos a las acuarelas, como el guache, que se sigue empleando en la actualidad


ACTIVIDADES MES DE ABRIL TERCEROS AÑOS
UNIDAD IV:  REALIZACIÓN DE UNA MAQUETA DE UN ESPACIO PRIVADO
El alumno identificará los elementos esenciales para la realización de un proyecto de diseño de interiores.
Analizará los elementos que nos delimitarán el campo de diseño a tratar.
Proyectará sus ideas de diseño por medio de un plano a escala.

nota:
*DÍA 18 DE ABRIL SE ENTREGARA MAQUETA de local  comercial TERMINADA AL 100% NO HAY OTRO DÍA.

Material para el día 25 de abril
cuaderno marquilla
escuadras
regla
 escalimetro
lápiz HB
revista de diseño de interiores
fotografía de su recámara (recuerden que su proyecto sera re-modelarla  en maqueta)
colores.

EJEMPLOS DE RECAMARAS

      

RECAMARAS

ACTIVIDADES MES DE MARZO

TERCER AÑO

UNIDAD III  PROYECTANDO EL DISEÑO DE UN ESPACIO PÚBLICO 

Ya tenemos fecha para la entrega final de nuestra maqueta: 21 de Marzo de 2012.
Junto con la maqueta van a entregar el plano,  logo y perspectiva.
Recuerden que los evalúo todos los días de acuerdo con los avances realizados en clase.

                                                                                                                                                                         

                                                DISEÑO DE UN ESPACIO PÚBLICO 

                                     

Técnicas de pintura: Acuarela

El siguiente material es necesario para las siguientes 4 clases (a partir del 28 de febrero).

-Imagen a color de flores, animal o paisaje.

-Cuaderno marquilla

-Goma, lápiz, regla

-Pliego de papel fabriano grueso

-Acuarelas (en pastilla)

-Pinceles para acuarela (los que usamos para tinta china)

-Trapo o papel

- Papel engomado de 2cm de ancho

-Tabla de fibracel o madera

-Transportador

-2 recipientes para agua

-Compás

-Periódico

                                       Algúnos ejemplos de acuarela.

 

PRIMEROS AÑOS.

Material para las clases de Marzo
Realizaremos varios ejercicios con color, dibujo, círculo crómatico, degradaciones, y aplicación de color en diferentes texturas y materiales.
Necesitan llevar una imagen a color, una hoja de papel carbón, hojas negras, hojas de colores, hojas de papel albanene, sus lapices de colores y los materiales del diario (cuaderno marquilla, regla, lápiz, goma y sacapuntas).
Ejemplos:

                                                  

ACTIVIDADES FEBRERO

PRIMEROS AÑOS
UNIDAD III TEORÍA DEL COLOR
Material para febrero.

• cuaderno de marquilla
• cuaderno de apuntes
• lápiz HB
• goma suave
• colores prisma color
• compás saca puntas
• transportador
• regla
• imagen a color t/c de fruta, flores o caricatura
• tijeras
• pegamento
• una hoja t/c negra

SEGUNDOS AÑOS
UNIDAD II TEORÍA Y PRÁCTICA DE TÉCNICAS DE COLOR (PINTURA)
Material para febrero.

• un pliego de papel fabriano grueso
• una tabla de madera o fibracel de 30 x40 0 40 x 50 (cualquier medida que pase de 30cm)
• un rollo de papel engomado de 2cm de ancho. (este lo pueden compartir con algunos  compañeros el rollo trae mucho)
• acuarelas de pastilla c/24 el estuche (económico)
• una hoja de periódico
• un rollo de papel de baño (para limpiar y secar los pinceles)
• tijeras
• regla
• lápiz hb
• 2 vasos de plástico
• un godete rectangular
• 3 pinceles para acuarela del No. 2, 4 y 8 redondos. ( marca rodin te los recomiendo son buenos y económicos)
• una imagen a color t/c ( o) t/oficio, de flores, paisaje, fruta o rostro.
• una botella chica de agua bacía

TERCEROS AÑOSUNIDAD III MAQUETAS
Material para febrero.

• cuaderno con el plano y la perspectiva
• medidas reales de los muebles
• cartón batería para empezar los muros
• tabla salva cortes
• cúter
• escalimetro( recuerda que sin el no puedes trabajar)
• escuadras
• regla de 50cm
• resistol blanco 850
• tijeras
• traer la base de cartón que trabajaste en el salón de clase en equipo a escala 1:20 y deberá medir 6metros x 8metros y con una altura de 60cm. escala 1:20 tiene que estar bien reforzada por dentro antes de ponerle la tapa.
• pinturas acrílicas roja, amarillo medio, azul marino, blanco, negro.
• pinceles
• vaso de plástico
• trapo para limpiar tus pinceles
• godete para mezclar pintura
• EL MATERIAL DEBERÁ ESTAR COMPLETO PONTE DE ACUERDO CON LOS DE TU EQUIPO NO QUIERO PRETEXTOS OK...

Trabajos elaborados por alumnos

 

 TECNICA: LENTEJUELA Y ALFILERES SOBRE UNICEL

Las lentejuelas son pequeñas planchas brillantes, generalmente en forma de lenteja o circular, usadas con propósitos decorativos. Están disponibles en una amplia variedad de colores y tamaños, y también con otras formas geométricas: cuadradas, estrelladas, etc. Las lentejuelas se utilizan comúnmente en la decoración de ropa, joyería, bolsos y otros accesorios.
Las lentejuelas grandes, sujetas solo por la parte de arriba, se han utilizado en carteles y otros indicadores, particularmente antes del desarrollo de carteles luminosos y de rótulos de neón.
En moda, la lentejuela tuvo especial auge en los años 20-50, especialmente en diseños más o menos atrevidos para mujer; era frecuente en el mundo del cine y el espectáculo. En los años 70, con la fiebre de la música disco, la lentejuela (llamada en inglés «sequin») recuperó vigencia y ganó protagonismo en moda masculina; las lucían los Jackson Five, Bee Gees e incluso Gary Glitter eligió su nombre artístico en alusión a ellas. Posteriormente la lentejuela se consideró pasada de moda, pero actualmente se ha recuperado en las pasarelas, comúnmente llamada con el vocablo francés «paillette».